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dc.contributor.authorJover Olmeda, Gonzalo
dc.date1983-10
dc.date.accessioned2019-01-30T11:13:19Z
dc.date.available2019-01-30T11:13:19Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7746
dc.description.abstractEl sistema preventivo, concepción pedagógica de Don Bosco, hace del amor uno de sus fundamentos. Este amor determína una relación entre educadores y educandos basada en actitudes de apertura y confianza, en la que el educador sirve como orientador y modelo al alumno en el camino de su maduración. Pero, en el sistema preventivo, tan importante es la relación educador-educando como la que mantienen entre sí los compañeros que, según el deseo de Don Bosco, ha de ser una relación de colaboración educativa a través del acercamiento al alumno necesitado, el respeto, el afecto, el consejo y el ejemplo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 41, nº 162
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xli/no-162/la-relacion-educativa-en-el-sistema-preventivo/101400046464/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectDon Boscoes_ES
dc.subjecteducatlonal relationshipes_ES
dc.subjectpreventive system in educationes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa relación educativa en el sistema preventivoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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