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dc.contributor.authorAntón, Julio De
dc.date1984-04
dc.date.accessioned2019-01-28T11:55:30Z
dc.date.available2019-01-28T11:55:30Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7719
dc.description.abstractHacia 1960 comienza en USA, Sueca, Escocia e Inglaterra el tratamiento científico y con eficaces resultados en la modificación de conducta de menores conflictivos que tiene su repercusión en España, donde a partir de 1981 se inicia una verdadera batalla de tarticas, metodologías, modelos y criterios que generan los siguientes modelos de tratamiento y/o prevención primaria: las instituciones, los residenciales basados en la comunidad y los pisos o modelos hogares. Tras una revisión crítica de éstos y de la consideración de algunos datos relativos a otros países respecto a estos modelos, se centra en la exposición del proyecto elaborado en España por la Secretaría de la Comisión Interministerial para la Prevención de la Delincuencia Juvenil.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 42, nº 164-165
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlii/no-164-165/modelos-de-intervencion-preventiva-con-menores-dificiles/101400045873/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectjuveniles delinquencyes_ES
dc.subjectspecial educationes_ES
dc.subjectbehavior modificationes_ES
dc.subjectsocial leaminges_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleModelos de intervención preventiva con menores difícileses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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