Nº 269, enero-abril 2018: Envíos recientes
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Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo
(Revista Española de Pedagogía, 01/2018)Este artículo presenta un análisis crítico de la Inteligencia Emocional como discurso dominante, a través del cual se concretan formas de entender, gestionar y aprender sobre las emociones en el ámbito educativo. En la ... -
Validación de constructo de un instrumento para medir la competencia digital docente de los profesores (CDD)
(Revista Española de Pedagogía, 01/2018)La competencia digital docente se ha convertido en un aspecto esencial en la formación de los profesores que deben promover un aprendizaje en sus alumnos que se aleja del modelo de transmisión del conocimiento par acercarse ... -
La propuesta de educación moral de Kohlberg y su legado en la universidad: actualidad y prospectiva
(Revista Española de Pedagogía, 01/2018)La teoría del desarrollo del juicio moral de Kohlberg ha tenido una gran importancia en la práctica educativa. Este artículo aborda el legado e influencia de Kohlberg en el contexto educativo actual, especialmente en el ...