Listar Nº 167, enero-marzo 1985 por licencia "openAccess"
Mostrando ítems 1-7 de 7
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Algunas aplicaciones concretas de los ordenadores en el ámbito de la educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)Los autores enfocan su estudio en las investigaciones que se han realizado sobre la aplicación de los ordenadores en el campo de la Educación Especial. Cabe resaltar principalmente, el papel de los mismos en la rehabilitación ... -
Aproximación a la labor pedagógica de María de Maeztu
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En este artículo se da a conocer los aspectos más importantes de la vida y la obra de María de Maeztu. A ella, como a su hermano Ramiro y como a los intelectuales de la época, le preocupa España. Intenta sacar al pueblo ... -
Desarrollo de estructuras sintácticas en el ciclo medio de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En el artículo se aborda el análisis evolutivo y diferencial de la estructura de la oración compuesta en un amplio «corpus» escrito, producido por más de 400 alumnos del Ciclo Medio de EGB. En un riguroso diseño ... -
La educación en España en la segunda mitad del siglo XVIII
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En este trabajo se intenta sacar a la luz lo que fue la educación en nuestro país en la segunda mitad del «Siglo de las luces». Se da una pequeña visión general de la época para luego analizar los campos donde mejor se ... -
Madurez del niño y educación preescolar
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)El artículo destaca la importancia del conocimiento de los momentos críticos de aprendizaje y como consecuencia de ello el papel primordial que tiene la educación preescolar. Sintetiza, además, las conclusiones obtenidas ... -
El problema de la relación entre teoría y practica en educación según el pensamiento alemán contemporáneo: consecuencias para la orientación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)Partiendo de autores alemanes contemporáneos se estudia el tradicional problema de la relación entre la teoría y la práctica en educación. El primer paso consiste en clarificar los conceptos de teoría pedagógica y práctica ... -
Variables socioeducativas en la delincuencia juvenil
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En orden a determinar la incidencia que las diferencias en experiencias y estilos educativos tienen sobre la delincuencia juvenil, se ha realizado un estudio aplicando tres cuestiones: Autobiográfico, de Estilos educativos ...
