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dc.contributor.authorSan Martín Echauri, Carmen
dc.date1988-01
dc.date.accessioned2018-12-14T08:21:18Z
dc.date.available2018-12-14T08:21:18Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7504
dc.description.abstractCada análisis de la estructura de los costes educativos debe estar dirigido a evaluar los cargos que los gastos representan para una comunidad. En consecuencia, es necesario incluir las fuentes de fondos en el análisis. El análisis del presupuesto no es suficiente como una forma de conocer el coste público por alumno.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 46, nº 179
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlvi/no-179/aspectos-economicos-de-la-educacion/101400043931/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcosteses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectpresupuestoes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAspectos económicos de la educaciónes_ES
dc.title.alternativeEconomic aspects of educationes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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