Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorLeTendre, Gerald
dc.contributor.authorMcGinnis, G. Eric
dc.contributor.authorMitra, Dana
dc.contributor.authorMontgomery, Rachel
dc.contributor.authorPendola, Andrew
dc.date2018-09
dc.date.accessioned2018-11-19T11:23:13Z
dc.date.available2018-11-19T11:23:13Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7360
dc.descriptionAmerican Journal of Education (AJE) es una de las once revistas más importantes en el campo de la educación y publica nuevos trabajos de investigación en un amplio espectro de disciplinas educativas. Con sede en la Pennsylvania State University, la revista trabaja con editores asociados de toda la nación y con un consejo asesor de académicos sénior. También cuenta con un foro online (AJE Forum) gestionado por el consejo editorial estudiantil. El mayor problema que afronta la revista es cómo difundir eficazmente la investigación revisada por pares para que llegue a un público amplio, incluidos gestores, responsables políticos, reformadores y educadores. Dadas las limitaciones de los recursos universitarios, la revista ha explorado nuevas vías para difundir información sobre sus artículos a través de las redes sociales, y continúa evaluando la mejor forma de analizar el impacto de los artículos publicados en contextos académicos y políticos.es_ES
dc.description.abstractThe American Journal of Education (AJE) is one of 11 core journals identified in the field of education and publishes new research across abroad range of educational disciplines. Located at Penn State, the journal is supported by associate editors from around the nation as well as an advisory board of senior scholars. The journal also supports an online forum (AJE Forum) that is managed by the student editorial board. The major issue facing the journal is how to effectively disseminate peer-reviewed research to a broad audience that includes administrators, policy makers, reform advocates and educators. Given the limitations of university resources, the journal has experimented with new ways to disseminate information about its articles via social media and continues to assess how best to monitor the impact of journal articles in academic and policy contexts.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 76, nº 271
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/en/lxxvi-en/n-o-271/the-american-journal-of-education-challenges-and-opportunities-in-translational-science-and-the-grey-area-of-academic-publishing/101400066236/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectacademic publishinges_ES
dc.subjecteducationes_ES
dc.subjectsocial mediaes_ES
dc.subjecttranslational sciencees_ES
dc.subjectpublicación académicaes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectredes socialeses_ES
dc.subjectciencias translacionaleses_ES
dc.subjectinnovaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleThe American Journal of Education: challenges and opportunities in translational science and the grey area of academic publishinges_ES
dc.title.alternativeAmerican Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académicaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22550/REP76-3-2018-01


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem