Envíos recientes 

Nº 271, septiembre-diciembre 2018: Envíos recientes

Mostrando ítems 4-6 de 9

    • Comunicar: calidad, visibilización e impacto 

      Pérez-Rodríguez, M. Amor; García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Las revistas científicas del ámbito de las ciencias sociales están experimentando un proceso de cambio para alcanzar los estándares de calidad exigidos por las agencias evaluadoras del conocimiento. Este trabajo plantea ...

    • Las trampas de las publicaciones académicas 

      Ordorika, Imanol (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Las revistas científicas se han transformado profundamente a partir de su constitución como los elementos centrales de la evaluación de académicos y científicos en las universidades y otras instituciones de investigación. ...

    • Quantitative methods for capturing processes and contexts in educational research 

      Malmberg, Lars-Erik (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Open Access Technological and methodological advances enable new substantive research questions to be posed, and new study designs to be implemented, in educational research. In this paper I review emerging methods ...