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    Aprendizaje significativo mediante juegos en el bloque de Geometría de 2º de Educación Secundaria basando la metodología en la Teoría de Descubrimiento de Bruner. 

    Rojo-Rubio, Carolina (2014-05-15)
    El estudio de las Matemáticas por parte de los alumnos suele realizarse de forma memorística y sus contenidos en pocas ocasiones llegan a ser significativos para ellos, por eso se plantea la necesidad de reestructurar ...

    Juegos matemáticos para la enseñanza de álgebra en el segundo ciclo de la ESO 

    Esteve-Tomás, Oriol (2014-05-15)
    El presente trabajo versa sobre el uso de los juegos matemáticos en la enseñanza del álgebra en el segundo ciclo de la ESO. El marco teórico contiene una revisión de la literatura existente tanto en lo relativo al uso ...

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    AutorEsteve-Tomás, Oriol (1)Rojo-Rubio, Carolina (1)Palabra claveeducación secundaria (2)
    juegos matemáticos (2)
    Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas (2)aprendizaje metacognitivo (1)geometría (1)... ver todoFecha
    2014 (2)






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