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Bolonia como disculpa
dc.contributor.author | Iglesias de Ussel, Julio | |
dc.contributor.author | Mottareale, Daria | |
dc.date | 2012-12 | |
dc.date.accessioned | 2017-07-20T13:50:29Z | |
dc.date.available | 2017-07-20T13:50:29Z | |
dc.identifier.issn | 1130-0426 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/5218 | |
dc.description.abstract | Nada ha sembrado tanta polémica en el ámbito universitario como la reforma de Bolonia. La intención fue armonizar los estudios en el contexto europeo y acortar la duración de los mismos, pero junto con ello también se han producido problemas de importancia. Junto con el análisis del proceso de implantación, haciendo especial referencia a España, los autores sostienen que el Plan Bolonia debe permitir abrir el debate sobre el modelo de enseñanza universitaria que necesitamos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Nueva Revista | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;nº 141 | |
dc.relation.uri | http://www.nuevarevista.net/articulos/bolonia-como-disculpa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | humanidades | es_ES |
dc.subject | universidad | es_ES |
dc.subject | declaración de Sorbona | es_ES |
dc.subject | EEES | es_ES |
dc.subject | Nueva Revista | es_ES |
dc.title | Bolonia como disculpa | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~NUR | es_ES |