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An assessment of the impact of teachers’ digital competence on the quality of videos developed for the flipped math classroom
(Mathematics, 2020-02)
The aim of this research is to determine the impact of perceived Teachers' Digital Competence (TDC) on how well math teachers prepare the educational videos needed to put the flipped classroom model into practice. In ...
Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV)
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
INTRODUCCIÓN. La importancia del uso de las simulaciones virtuales como recurso didáctico para desarrollar una enseñanza de las ciencias contextualizada, aplicada y centrada en el desarrollo de las competencias científicas ...
El papel de las nuevas tecnologías en la educación STEM
(Bordón. Revista de Pedagogía, 2022)
INTRODUCCIÓN. El interés creciente alrededor de las enseñanzas STEM es el resultado de la acuciante necesidad de profesionales del área científico-tecnológica, unida a la necesidad de fomentar una alfabetización científica ...