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Mostrando ítems 1-5 de 5
A study of the Application of High Achiever Programs for Gifted Students
(Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2018-09)
Introduction. This research focus on to provide a project for gifted students with enrichment
programs that can be performed at the school level.
Method. In order to accomplish this, the programs were designed, teachers ...
Flipped classroom y didáctica de las matemáticas en la formación online de Maestros de Educación Infantil
(Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017)
El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo en la asignatura Didáctica de las Matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil, siguiendo el modelo pedagógico Flipped Learning, en un entorno ...
Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica
(Revista Complutense de Educación, 2020)
El dominio de distintas lenguas permite la apertura a nuevas culturas, por ello desde edades tempranas se pretende que los estudiantes además de dominar su lengua nativa sepan comunicarse en al menos otro ...
Influencia de la percepción “Las noticias me encuentran” en la evaluación de la exactitud, la factualidad y la relevancia. Caso práctico de noticias sobre el cambio climático
(Revista Mediterránea de Comunicación, 2020-07)
Este artículo analiza el efecto de la percepción
“las noticias me encuentran” en la evaluación
que hace el usuario de una noticia sobre el
cambio climático directa e indirectamente a
través de aspectos como los hábitos ...
Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en educación musical en la formación de profesorado
(Universitat de Valencia, Faculty of Teaching, 2021)
El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología innovadora en el ámbito educativo que combina el aprendizaje de una materia con la puesta en práctica de los conocimientos a través de la realización de un servicio a la ...