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El discurso del profesorado de educación musical en la innovación educativa con tic: Posicionamientos en la evaluación del software tactus
(Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, 2014)
En este estudio empírico analizamos los discursos y posicionamientos del profesorado en torno a la evaluación de un software diseñado ad hoc, para el aprendizaje del ritmo musical denominado Tactus. El objetivo de investigación ...