• Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios: lateralización vs. interconexión de los hemisferios cerebrales 

  Segarra, Mercedes; Estrada, Marta; Monferrer, Diego (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)

  El objetivo de esta investigación es conocer los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios utilizando el modelo del cerebro total (Herrmann, 1989). Concretamente, analizamos en qué medida la titulación y el ...

• La relevancia pedagógica de las certezas desde el punto de vista del docente 

  Ariso Salgado, José María (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)

  Cuando sólo contaba veintinueve años de edad, el filósofo vienés Ludwig Wittgenstein dejó escrito en el prólogo de su Tractatus logico-philosophicus que con dicha obra quedaban resueltos en lo esencial los problemas ...

• La autoevaluación en estudiantes de edades tempranas 

  Lara Catalán, Marcela (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)

  Se estudiaron los procesos de autoevaluación que desarrollan estudiantes de edades tempranas. En un análisis preferentemente cuantitativo, se examinó la relación de las dimensiones autoeficacia, autoestima, autorregulación, ...

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