Mostrando ítems 7-8 de 8

    • Inferencias profundas en la comprensión del texto expositivo 

      Montanero Fernández, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2002)
      En este trabajo se analiza la actividad inferencial que caracteriza la comprensión profunda de los textos expositivos, en función de tres criterios básicos: el grado de explicitación en el texto de la información inferida, ...
    • Discriminación de habilidades metalingüísticas segmentarias sobre el español hablado 

      Fernández Cano, Antonio; Machuca Aceituno, Mariano; Lorite García, F Javier (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2002)
      El presente estudio trata de verificar el comportamiento de un conjunto de 27 variables metalingüísticas en una muestra de 80 buenos y pobres lectores de Educación Primaria. Explora la solución factorial que ofrecen estas ...