ListarNº 223, septiembre-diciembre 2002 por tema "ciencia empírica"
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Sobre las esperanzas del educador y la imperfección de la pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2002)La Pedagogía ha sido desarrollada como una teoría científica, con lo cual se ha convertido en una Ciencia empírica de la Educación. Por otro lado la educación es una actividad práctica, y en este sentido el educador ha de ...