• La familia como contexto de un desarrollo saludable 

      Perea Quesada, Rogelia (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      La familia es una institución natural, primaria, y por tanto de naturaleza universal que ha permanecido en todas las sociedades y civilizaciones, más allá de diferencias culturales concretas, de forma imprescindible para ...
    • Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia. Intervención desde la escuela 

      Torío López, Susana; Peña Calvo, José Vicente (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      Los objetivos de este artículo son dos: por un lado, presentar, después de su revisión, los modelos y teorías científicas con mayor vigencia sobre la etiología del maltrato infantil; por otro, tomando como referencia esos ...
    • Calidad de vida, educación física y salud 

      Hernando Sanz, María Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      La calidad de vida supone un reto para las personas y para la sociedad en general ya que define unos elementos fundamentales de la vida en sociedad que se deben tener en cuenta a la hora de establecer el bien común como ...
    • La investigación biográfica, estrategia de educación para la salud 

      López-Barajas Zayas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      Las historias de vida en la Educación para la salud se fundamenta en la importancia que tienen las formas y estilos de vida y la diversidad que manifiestan a través de los entornos culturales respectivos, el sentido de las ...
    • Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas 

      Ortega Ruiz, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      En este artículo se analiza el papel que ocupan los sentimientos en la moral de Horkheimer, Adorno y Levinas. Se exponen las distintas respuestas dadas a la pregunta de si la acción moral procede de la sola razón o del ...