Mostrando ítems 7-8 de 8

    • La filosofía como pedagogía en el Estoicismo tardío romano 

      Santos Gómez, Marcos (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2007)
      Al hilo de la lectura de la filosofía de los últimos estoicos romanos, exponemos las siguientes cuestiones: la tarea esencialmente pedagógica de la filosofía; la conexión del estoicismo con la filosofía de Camus, en cuanto ...
    • Trastornos del espectro autista: intervención psicoeducativa integrada en el currículum 

      Ojea Rúa, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2007)
      La búsqueda de modalidades de aprendizaje efectivas para la educación de los estudiantes con trastornos del espectro autista se centran en el desarrollo de aquellas dimensiones básicas que lo definen. Nuestro objetivo ...