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Propuesta de una Pedagogía Humanista
dc.contributor.author | Quintana Cabanas, José María | |
dc.date | 2009-05-31 | |
dc.date.accessioned | 2016-08-04T14:30:11Z | |
dc.date.available | 2016-08-04T14:30:11Z | |
dc.date.issued | 2016-08-04 | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/3887 | |
dc.description.abstract | En la educación actual hay unas tendencias antihumanistas, especialmente en la enseñanza universitaria. El humanismo constituye la base de la cultura occidental, y por esto la educación actual ha de cultivar sus valores. Además del humanismo clásico, hemos de tener en cuenta el humanismo científico, de modo que la tecnología y la formación profesional posean una base humanista. La Pedagogía Humanista que proponemos defiende estas tres tesis: 1) la ayuda al educando guiándolo, estimulándolo y corrigiéndolo, 2) el realizar un aprendizaje intelectual sistemático y completo, 3) la superación del relativismo en el conocimiento, en la ética y en los valores. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.subject | pedagogía | es_ES |
dc.subject | educación | es_ES |
dc.subject | humanismo | es_ES |
dc.subject | estudio | es_ES |
dc.subject | esfuerzo intelectual | es_ES |
dc.title | Propuesta de una Pedagogía Humanista | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |