• Rendimiento lingüístico y procesos lectores en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje 

  Acosta Rodríguez, Víctor M.; Axpe Caballero, Ángeles; Moreno Santana, Ana María (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)

  El objetivo de la presente investigación ha sido estudiar el rendimiento lingüístico en las habilidades léxico-semánticas y morfosintácticas y en los procesos lectores en un grupo de alumnado con TEL y compararlas con otro ...

• Los equipos docentes en la educación superior ¿Utopía o realidad? 

  Gómez Serra, Miguel; Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)

  La organización académica de los grados universitarios, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, ha facilitado la constitución de equipos docentes (Zabalza, 2009; López, 2007). Este es uno de los puntos clave ...

• Las aportaciones de E. W. Eisner a la educación: un profesor paradigmático como docente, investigador y generador de políticas culturales 

  Juanola Terradellas, Roser; Masgrau Juanola, Mariola (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)

  El artículo pretende analizar las aportaciones del profesor E. W. Eisner a la luz de los cambios del siglo XX al XXI. A pesar del gran impacto internacional de las propuestas del profesor Eisner, se evidencia una falta de ...

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