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Mostrando ítems 21-24 de 24
Liderazgo de equipo compartido de un programa online
(Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
Hasta la fecha, el liderazgo de los programas online ha imitado el estilo de liderazgo de los programas académicos tradicionales. Sin embargo, dado el entorno de rápida evolución que presenta la educación online, es necesario ...
Integración de programas de máster online y presenciales en educación
(Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
Los programas online para la Titulación Avanzada de Profesor y la Certificación como Director representan un porcentaje cada vez mayor de las matriculaciones de posgrado en las Facultades de Educación de Estados Unidos. ...
De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
Las ciencias del comportamiento han investigado desde diferentes perspectivas la relación entre el dominio o control del tiempo y el desarrollo humano, perfilándose, en las últimas décadas, dos manifestaciones actitudinales ...
La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
La competencia aprender a aprender (AaA) es una competencia clave (Comisión Europea [CE], 2006, 2018). Su incorporación en el sistema educativo precisa de un modelo teórico sólido y compartido por los investigadores, pero ...