UNIR REVISTAS: Envíos recientes
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La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades
(Revista Española de Pedagogía, 2024)La formación permanente del profesorado es un elemento clave en su desarrollo profesional, puesto que les permite hacer frente a las demandas educativas de la sociedad del conocimiento y a contribuir a un sistema educativo ... -
Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead
(Revista Española de Pedagogía, 2024)Una de las constantes vitales de las narrativas pedagógicas ha sido la vinculación del juego infantil con la educación. El estudio de su relación en perspectiva filosófica está teñido de paradojas y tensiones que, a menudo, ... -
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos
(Revista Española de Pedagogía, 2024)Si bien se ha confirmado el efecto de las expectativas docentes en el rendimiento académico de los estudiantes, son escasos los estudios centrados en constatar qué variables afectan a la formación de dichas expectativas, ...
