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    Estructura y límites gnoseológicos de la “investigación-acción crítica” 

    Rodríguez Neira, Teófilo (Revista Española de Pedagogía, 2002-09-30)
    Este trabajo pretende estudiar la estructura básica en la que se apoya la investigación- acción para intervenir en las prácticas escolares. Hay en ella varias corrientes y orientaciones. Todas presentan una concepción de ...

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    AutorRodríguez Neira, Teófilo (1)Palabra clavecurrículum (1)
    educación (1)
    enseñanza (1)escuela (1)investigación (1)... ver todoFecha
    2002 (1)






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