Innovación metodológica en las tutorías y aplicación del Programa “Cooperar para Aprender-Aprender a Cooperar” en el CEIP San Francisco de Asís

Abstract

El trabajo que presentamos en las siguientes líneas se fundamenta en el desarrollo de una innovación en el ámbito de las tutorías y en el asesoramiento al equipo docente en lo relativo a la implementación de una nueva metodología basada en el método de proyectos y la puesta en marcha del Programa CA/AC (“Cooperar para aprender/Aprender a cooperar”) (Pujolàs y Lagos, 2011). Dicha innovación persigue proporcionar una respuesta ajustada a las necesidades del alumnado del centro San Francisco de Asís, respuesta íntimamente ligada a las necesidades de compensación educativa que presentan así como a la creciente disminución de la motivación y el aumento de conductas asociales en los últimos cursos escolares. En esta propuesta de innovación están implicados tanto el conjunto de miembros que conforman el Claustro del centro como el propio equipo directivo, encargado éste de dinamizar las acciones de formación del profesorado en la materia que nos ocupa, motivar e implicar al equipo docente en la implementación de las acciones innovadoras, desarrollar acciones encaminadas a disminuir resistencias y fomentar el trabajo en equipo, gestionar el ámbito económico y humano y, en definitiva, ejecutar aquellas actuaciones que estimen oportunas para la consecución de los objetivos de innovación propuestos