La importancia de la educación física en infantil para prevenir el sobrepeso y la obesidad: Un estudio preliminar

Abstract

El objetivo del presente estudio fue analizar, mediante un estudio preliminar, si existen evidencias que puedan sugerir que la obesidad infantil inicia su tendencia ascendente en la educación infantil y si ello deteriora la actitud hacia la educación física en futuras etapas escolares. Los resultados señalaron un incremento progresivo del índice de masa corporal desde la EI a los primeros ciclos de EP relacionado con el incremento de peso musculoesquelético y también al aumento de peso de masa grasa. Se observó que la línea de tendencia general del porcentaje de alumnas y alumnos con sobrepeso y obesidad parte de la propia EI, donde el porcentaje de sobrepeso infantil supera el 18% del total en ambos géneros. La actitud hacia la educación física, sin embargo, parece estar más vinculada a si los padres y alumnos practican actividad física fuera del ámbito escolar que al sobrepeso. Estos resultados sugieren la necesidad de un programa de intervención que inicie su procedimiento en la EI, el impulso de programas que fomenten la actividad física extraescolar y mejoren la imagen de la EF en padres y alumnos, y mejora de los hábitos alimentarios dentro y fuera del ámbito escolar.