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Despertar el sentido creativo a través de las manos
dc.contributor.author | Martínez-Vidal, Ana | |
dc.date | 2014-01-27 | |
dc.date.accessioned | 2014-05-23T12:20:03Z | |
dc.date.available | 2014-05-23T12:20:03Z | |
dc.date.issued | 2014-05-23 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2301 | |
dc.description.abstract | El trabajo que exponemos a continuación presenta una Propuesta de Intervención sobre la creatividad en el aula de Educación Infantil a través de las manos. Parte de una revisión bibliográfica sobre la creatividad en el proceso de aprendizaje de los niños, con el fin de ahondar en la importancia de este enfoque metodológico siguiendo las aportaciones teóricas de autores como Guilford y Ken Robinson entre otros. Continúa con un análisis sobre la motricidad y las habilidades manuales en la etapa de 3 a 6 años, que es el instrumento con el que se quiere potenciar la creatividad. Finalmente se considera la relación entre la creatividad y las manos. A partir de aquí, se concreta en una Propuesta de Intervención en el aula mediante unas actividades, que se deberán desarrollar para conseguir dicho objetivo. Actividades donde las manos se convierten en las protagonistas para acercar al niño a todo tipo de conocimientos. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | creatividad | es_ES |
dc.subject | motricidad | es_ES |
dc.subject | habilidades manuales | es_ES |
dc.subject | educación creativa | es_ES |
dc.subject | innovación | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
dc.title | Despertar el sentido creativo a través de las manos | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |