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dc.contributor.authorMartínez-Vidal, Ana
dc.date2014-01-27
dc.date.accessioned2014-05-23T12:20:03Z
dc.date.available2014-05-23T12:20:03Z
dc.date.issued2014-05-23
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2301
dc.description.abstractEl trabajo que exponemos a continuación presenta una Propuesta de Intervención sobre la creatividad en el aula de Educación Infantil a través de las manos. Parte de una revisión bibliográfica sobre la creatividad en el proceso de aprendizaje de los niños, con el fin de ahondar en la importancia de este enfoque metodológico siguiendo las aportaciones teóricas de autores como Guilford y Ken Robinson entre otros. Continúa con un análisis sobre la motricidad y las habilidades manuales en la etapa de 3 a 6 años, que es el instrumento con el que se quiere potenciar la creatividad. Finalmente se considera la relación entre la creatividad y las manos. A partir de aquí, se concreta en una Propuesta de Intervención en el aula mediante unas actividades, que se deberán desarrollar para conseguir dicho objetivo. Actividades donde las manos se convierten en las protagonistas para acercar al niño a todo tipo de conocimientos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcreatividades_ES
dc.subjectmotricidades_ES
dc.subjecthabilidades manualeses_ES
dc.subjecteducación creativaes_ES
dc.subjectinnovaciónes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleDespertar el sentido creativo a través de las manoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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