El software, eje fundamental en la escuela del siglo XXI

dc.contributor.author	Jiménez-García, Himar
dc.date	2013-09-21
dc.date.accessioned	2014-05-22T10:43:12Z
dc.date.available	2014-05-22T10:43:12Z
dc.date.issued	2014-05-22
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2256
dc.description.abstract	En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una propuesta de análisis de calidad de software educativo y los resultados obtenidos en dicha investigación, la cual está basada en diferentes aproximaciones de distintos autores sobre la materia. Se analizan algunos de los aplicativos más utilizados en educación primaria actualmente, así como de aquellos destinados a dispositivos móviles por definir una nueva tendencia en este ámbito. Todo ello se trata desde una perspectiva en la que se considera el software como un elemento facilitador de experiencias educativas y eje de la relación persona máquina.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	usabilidad	es_ES
dc.subject	calidad educativa	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	TAC	es_ES
dc.subject	tecnologías del aprendizaje y la comunicación	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria
dc.title	El software, eje fundamental en la escuela del siglo XXI	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~1	es_ES

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