El papel de la memoria en el aprendizaje de una segunda lengua

Abstract

Aprendizaje y memoria son dos procesos con una relación muy estrecha, más si cabe dentro del campo de los idiomas. La comprensión de una segunda lengua resultaría imposible sin un uso eficiente de nuestra capacidad de memoria. Por ello, establecer el papel concreto de este proceso en la adquisición de una lengua extranjera supone aportar nuevas vías para la mejora de este aprendizaje. Así, el objetivo del presente estudio ha sido analizar el rol ejercido por los diferentes mecanismos de la memoria en la adquisición de una segunda lengua. Los participantes fueron 40 estudiantes de 4º E.P. y 4º E.S.O., con diferentes niveles de rendimiento. Se administró una batería de pruebas para medir los procesos de codificación, almacenamiento de la información y recuperación. Los análisis mostraron el nexo directo existente entre procesos de memoria y rendimiento en una segunda lengua. Esto subraya la relación entre memoria sensorial, de trabajo y semántica con el rendimiento en idiomas.