Listar nº 292, septiembre-diciembre 2025 por tipo "review"

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Carrasco Pons, S. (ed.) (2024). Migración, movilidad y educación. Estrategias familiares y respuestas escolares [Migration, Mobility and Education: Family Strategies and School Responses]. Editorial Síntesis. 237 pp

Rípodas, Julia (UNIR, 05/10/2025)

Reseña
Herrán Gascón, A. Xu, R. (2023). El Tao en la enseñanza: un enfoque radical e inclusivo [Tao in Teaching: A Radical and Inclusive Focus]. Spain, Hiares, 104 pp.

Albert, Évelin (UNIR, 05/10/2025)

Reseña
Martín-Ezpeleta, A. & Echegoyen-Sanz, Y. (eds.). (2022). El Giro Transdisciplinar. Integración de contenidos en torno a fenómenos y ámbitos [The Transdisciplinary Turn: Integrating Content about Phenomena and Fields]. Tirant Humanidades. 200 pp.

Izquierdo Sanchis, Eva (UNIR, 05/10/2025)

Reseña
Pérez García, A., Feijoo Fernández, B. & López Martínez, A. (eds.). (2023). Los menores ante las redes sociales. Pensamiento crítico y reflexión ética [Children and Social Networks: Critical Thinking and Ethical Reflection]. Tirant Humanidades. 216 pp.

Fernández García, Laura Carlota (UNIR, 05/10/2025)

Reseña