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Intervenciones y Tratamientos para el Mutismo Selectivo en Población Infantojuvenil: una revisión sistemática
| dc.contributor.author | Márquez-Nieto-Sandoval, María Teresa | |
| dc.contributor.author | Hernández-Pérez-Sánchez, Purificación | |
| dc.date | 2024-07-10 | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-25T10:47:09Z | |
| dc.date.available | 2025-11-25T10:47:09Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/18446 | |
| dc.description | Selective Mutism (SM) is a poorly understood anxiety disorder affecting children and adolescents, characterized by a persistent inability to speak in specific situations despite being able to communicate in familiar settings (APA, 2013). This systematic review analyzes 25 studies on psychological interventions and treatments for addressing SM in the child and adolescent population at both national and international levels over the past 10 years. Therapeutic approaches such as cognitive-behavioral treatments, gradual exposure therapies, and play-based therapies were examined, evaluating their efficacy and clinical considerations. The evidence suggests that these methods are effective, especially when implemented early and with a multidisciplinary approach that includes parents, teachers, and therapists. However, further research is needed to culturally adapt treatments and assess their long-term impact. | es_ES |
| dc.description.abstract | El Mutismo Selectivo (MS) es un trastorno de ansiedad poco comprendido que afecta a niños y adolescentes, caracterizado por la incapacidad persistente para hablar en situaciones específicas, a pesar de poder comunicarse en entornos familiares (APA, 2013). Esta revisión sistemática analiza 25 estudios sobre intervenciones y tratamientos psicológicos para abordar el MS en la población infantojuvenil a nivel nacional e internacional en los últimos 10 años. Se examinaron enfoques terapéuticos como tratamientos cognitivo-conductuales, terapias de exposición gradual y terapias basadas en el juego, evaluando su eficacia y consideraciones clínicas. La evidencia sugiere que estos métodos son efectivos, especialmente cuando se implementan de manera temprana y con un enfoque multidisciplinario que incluye a padres, maestros y terapeutas. Sin embargo, se necesitan más investigaciones para adaptar culturalmente los tratamientos y evaluar su impacto a largo plazo. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | mutismo selectivo | es_ES |
| dc.subject | intervención | es_ES |
| dc.subject | tratamiento | es_ES |
| dc.subject | niños | es_ES |
| dc.subject | adolescentes | es_ES |
| dc.subject | selective mutism | es_ES |
| dc.subject | assessment | es_ES |
| dc.subject | treatment | es_ES |
| dc.subject | children | es_ES |
| dc.subject | adolescents | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes | es_ES |
| dc.title | Intervenciones y Tratamientos para el Mutismo Selectivo en Población Infantojuvenil: una revisión sistemática | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MIPNA | es_ES |
