Listar Nº 184 (diciembre 2022) por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-8 de 8
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El modelo de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)No se entendería el ejercicio de la autonomía universitaria sin el contrapeso de la rendición de cuentas, en especial de cómo se financia y cómo evalúa la universidad. La Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ... -
La incorporación de los inmigrantes al sistema universitario.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)Este artículo presenta la dinámica demográfica contemporánea en España y el importante papel de reposición poblacional de las nuevas generaciones con antecedentes migratorios. Se revisa aquí su crecimiento y las problemáticas ... -
Universidad 2023: rendición de cuentas, dimensión social, proyectos internacionales.
(12/2022)El número 184 de Nueva Revista se ocupa de tres cuestiones de gran relevancia en la misión de la universidad, de la mano de dieciocho expertos de varios países: la rendición de cuentas, la dimensión social y la aparición ... -
Hacia un modelo de universidad de confianza a priori.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)Existen dos modelos contrapuestos de concebir la universidad y su lugar en la sociedad. Ambos están estructurados en torno dos ejes: el de la confianza y el de la rendición de cuentas. Nuestro modelo universitario tradicional ... -
Buenas prácticas en la rendición de cuentas: el caso de la Universitat Politècnica de València.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)Estas reflexiones tratan de dar una visión global de la relevancia que tiene la rendición de cuentas para explicar a la sociedad la actividad global de cada universidad y cuáles son sus retos y prioridades. De ahí la ... -
Ránquines internacionales y prestigio.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)Los ránquines proporcionan información útil y comparable sobre una universidad. Casi veinte años después del nacimiento de ARWU, prácticamente todas las universidades informan sobre su posición en los escalafones, como ... -
Mujeres y universidad: entre brechas y sesgos.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)En el curso 2019-2020 las mujeres representan el 56% del total en estudios de grado en las universidades españolas, con un ligero ascenso en los últimos 5 años de 1 punto porcentual. Sin embargo persisten sesgos de desigualdad ... -
Una universidad para todas las edades.
(NUEVA REVISTA, 12/2022)A unos tiempos cambiantes les corresponde una universidad que se transforma y que transforma también a quienes pasan por ella, tengan la edad que tengan. No es una tarea fácil, pero –como suele suceder– sí es una gran ...
