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dc.contributor.authorNichols, Kimberly
dc.date2023-12
dc.date.accessioned2024-08-02T08:17:35Z
dc.date.available2024-08-02T08:17:35Z
dc.identifier.issn1130-0426
dc.identifier.issn2660-5090
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/17083
dc.description.abstractAnte el déficit de talento tecnológico, Franklin Apprenticeships ofrece una estrategia innovadora para captarlo y promoverlo basada en el concepto de aprender trabajando. En Estados Unidos (y en todo el mundo) el déficit de talento tecnológico es considerable y va en aumento. Es urgente la implementación de estrategias innovadoras en la captación del talento como las de Franklin Apprenticeships. Su enfoque, basado en la noción de aprender trabajando (earn-and-learn), está reconfigurando el entorno de captación y mejora de competencias del talento digital. La estrategia de Franklin se basa en un plan de estudios dinámico que atiende a las necesidades del sector y del mercado laboral, garantizando que los programas formen a las personas para que desarrollen su carrera profesional en puestos concretos como ciberseguridad, servicio técnico, la ingeniería de software o de redes…es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNUEVA REVISTAes_ES
dc.relation.urihttps://www.nuevarevista.net/franklin-apprenticeships-un-modelo-probado-para-captar-y-aumentar-el-talento-tecnologico/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectNueva Revistaes_ES
dc.subjectNueva Revista 188es_ES
dc.subjectKimberly Nicholses_ES
dc.subjectNR 188es_ES
dc.subjectprácticases_ES
dc.subjecttecnologíaes_ES
dc.subjectUniversidades_ES
dc.titleFranklin Apprenticeships: un modelo probado para captar y aumentar el talento tecnológico.es_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tagNURes_ES


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