Mostrar el registro sencillo del ítem
OpenClassrooms: programas para aprendices diseñados en Francia.
dc.contributor.author | Dubuc, Pierre | |
dc.date | 2023-12 | |
dc.date.accessioned | 2024-08-02T07:43:53Z | |
dc.date.available | 2024-08-02T07:43:53Z | |
dc.identifier.issn | 1130-0426 | |
dc.identifier.issn | 2660-5090 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/17081 | |
dc.description.abstract | Las prácticas de aprendizaje ofrecen a los trabajadores una manera de ganar dinero mientras aprenden competencias esenciales, y proporcionan a las empresas un método de bajo riesgo para diversificar plantillas y un retorno de la inversión positivo. Muchos empleos de oficina e incluso formaciones altamente especializadas se enseñan ahora mediante prácticas de aprendizaje. Las cifras demuestran el crecimiento exponencial en Francia: en 2022 se firmaron alrededor de 829.000 contratos de aprendizaje, lo que representa un aumento interanual del 12,8 %; y el 75 % de todos los aprendices, de todos los sectores, encuentran trabajo en un plazo de seis meses después de su formación. Este crecimiento se debe a una ley que simplificó e hizo más atractivas económicamente las prácticas y a la bonificación que se da a las empresas que contratan aprendices. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | NUEVA REVISTA | es_ES |
dc.relation.uri | https://www.nuevarevista.net/openclassrooms/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Nueva Revista | es_ES |
dc.subject | Nueva Revista 188 | es_ES |
dc.subject | Pierre Dubuc | es_ES |
dc.subject | OpenClassrooms | es_ES |
dc.subject | prácticas de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | NR 188 | es_ES |
dc.title | OpenClassrooms: programas para aprendices diseñados en Francia. | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | NUR | es_ES |