Enfoque centrado en la Solución para trabajar las destrezas sociales en el ciclo de Técnico en Integración Social

Abstract

Ante una realidad social heterogénea, cambiante y dinámica, se hace imprescindible la construcción de un sistema educativo que contribuya a empoderar y capacitar a su alumnado para dar respuesta a las exigencias presentes y venideras. El paradigma socio constructivista sobre el que se asienta el Enfoque centrado en la solución, sitúa al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, donde el docente se sitúa como un mero facilitador a lo largo del proceso. El objetivo que persigue esta metodología es modificar el enfoque centrado en situaciones problemas o deficiencias (aquello que no funciona) y resaltar las competencias y habilidades personales y comunitarias. Las habilidades sociales, constituye un pilar primordial e indispensable en cualquier escenario por su transversalidad en la vida. Por tanto, transferir los principios que defiende esta metodología en el módulo de habilidades sociales, supondría potenciar la capacidad del alumnado para movilizar sus propios recursos mejorando, por tanto, la capacidad de solucionar contingencias alcanzando altas dosis de autoeficacia y empoderamiento personal. La implementación del Enfoque Centrado en la Solución resultaría idónea para complementar el buen desarrollo del módulo al que hacemos referencia, al mismo tiempo que sería una opción esencial para dotar de motivación y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.