• Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera 

  Echauri Galván, Bruno; García Hernández, Silvia (Revista Española de Pedagogía, 01/05/2020)

  El presente trabajo se centra en describir una acción docente orientada a explorar y tratar de validar el uso de la traducción como herramienta de enseñanza y evaluación en el aula de inglés y de mejora de la planificación ...

• Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM) 

  Iriarte Redín, Concha; Ibarrola-García, Sara; Aznárez-Sanado, Maite (Revista Española de Pedagogía, 05/2020)

  Este estudio se enmarca en una línea de investigación sobre convivencia y mediación escolar. El objetivo es realizar un instrumento de medida (versión reducida) sobre la capacitación emocional, sociocognitiva y moral, así ...

• Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria 

  Carcamo-Oyarzun, Jaime; Herrmann, Christian (Revista Española de Pedagogía, 01/05/2020)

  El desarrollo de la competencia motriz es uno de los objetivos más importantes de la Educación Física, por lo que es necesario que su diagnóstico se realice desde un enfoque pedagógico, mediante instrumentos válidos. La ...

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