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Mostrando ítems 61-70 de 124
La aplicación de las TIC's en Adaptaciones Curriculares. La competencia digital como propuesta para trabajar la educación personalizada
(2015-07)
La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en adaptaciones curriculares surge a partir de una necesidad práctica para las aulas de Graduado de Educación Secundaria (GES) que tienen currículos ...
La herpetología como herramienta didáctica y de conservación en la educación secundaria obligatoria
(2014-06-05)
El grupo herpetofaunístico, compuesto por varias especies de anfibios y reptiles, es uno de los grupos de vertebrados más amenazados y perseguidos por el ser humano en nuestro país. Distintos factores hacen que las poblaciones ...
Detección de preconceptos erróneos en la materia de Biología entre el alumnado de Educación Secundaria
(2014-01-31)
El importante papel que juegan las ideas previas de los alumnos en el proceso de enseñanzaaprendizaje
desde un enfoque constructivista, ha motivado un creciente interés en la
Didáctica de las Ciencias por conocerlas, ...
La Ecoescuela: un programa integral y coherente para la educación ambiental en un centro concertado de la provincia de Córdoba.
(2015-01-15)
La crisis ambiental que azota a la sociedad desde el siglo pasado, ha originado
movimientos sociales y profundos cambios de pensamiento encaminados a desarrollar una conciencia proambiental y una actitud de respeto hacia ...
Estudio exploratorio acerca de la percepción de los alumnos hacia la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CCMC) de 1º de Bachillerato
(2014-03-21)
En el presente trabajo se analiza la situación actual de la enseñanza de las Ciencias en
Secundaria. El objetivo del estudio es profundizar en el problema de la desmotivación de los
alumnos por las ciencias y analizar ...
Estudio sobre el Aprendizaje Basado en el Pensamiento aplicado a la enseñanza de las ciencias
(2014-09-12)
El presente Trabajo fin de Máster es un estudio de las alternativas a la metodología
tradicional que se han estudiado para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Como
método concreto se ha profundizado en el Aprendizaje ...
El trabajo cooperativo como metodología aplicada a la asignatura de ciencias de la naturaleza de 1º ESO
(2014-09-12)
el aprendizaje cooperativo es una metodología motivadora en la que el estudiante aprende cooperando y ayudando a otros, fomenta la adquisición de competencias y habilidades sociales y promueve valores sociales y solidarios.
Análisis de los factores que influyen en la realización de Prácticas de Laboratorio en las etapas de Secundaria y Bachillerato
(2014-05-15)
El estudio de las ciencias desarrolla en los alumnos el pensamiento crítico y el razonamiento científico, proporcionando a los jóvenes una alfabetización científica necesaria para la vida en una sociedad cada vez más ...
Análisis de la educación nutricional en Secundaria y estudio exploratorio sobre ideas previas en 1º y 4º ESO en un centro concertado de Vitoria
(2014-03-14)
Esta investigación tiene com objetivo realizar una aproximación a los condicionantes del aprendizaje de
hábitos de consumo saludables en alumnos de 1º y 4º de ESO. Inicialmente se ha realizado una revisión
de los contenidos ...
Análisis del grado de conocimiento sobre nutrición y comportamiento alimentario de los alumnos de enseñanza secundaria obligatoria de un centro educativo de Ciudad Real
(2015-04-15)
Está demostrado que “somos lo que comemos” y como tal, se debe cuanto antes empezar a cuidar los hábitos alimentarios y a hacer algo por cambiar la situación a la que se ha llegado. Las cifras comienzan a ser alarmantes, ...