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Mostrando ítems 31-40 de 124
Identificación de criterios para la selección de los libros de texto de ciencias: estudio descriptivo para los contenidos de Salud y Enfermedad de 3ºESO
(2012)
A pesar del auge de las nuevas tecnologías los libros de texto siguen siendo un recurso didáctico fundamental en la educación formal. Es importante, por tanto, para el docente disponer de criterios objetivos que permitan ...
Propuesta didáctica para abordar los contenidos de Genética y Biología Molecular en 4º de la ESO utilizando el enfoque de Investigación Dirigida
(2015-07-09)
Los avances en la Genética y la Biología molecular se han precipitado en las últimas décadas, por lo que se hace imprescindible dotar a los alumnos de una buena formación en estos temas. Desde la Didáctica de las Ciencias ...
Contribución del libro de texto de Biología y Geología de 3º de ESO a la adquisición de la competencia básica “aprender a aprender”
(2013-07-25)
Este trabajo de investigación se centra en el estudio de la competencia básica “aprender a aprender” y en analizar la contribución y el tratamiento de diferentes libros de texto de Biología y Geología de 3º de Educación ...
Estudio experimental sobre el enfoque metodológico utilizado en el proceso de enseñanza‐aprendizaje de las Ciencias. Uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para Biología y Geología de 4º de ESO
(2013-09-20)
El presente Trabajo Fin de Máster trata sobre un estudio empírico realizado a
profesores de Secundaria de diferentes centros e institutos de Castilla y León, con el fin de
estimar el enfoque metodológico empleado en la ...
Estudio exploratorio de webs para su aplicación en Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO en el Caso del País Vasco (Modelo lingüístico D).
(2015-07-08)
La sociedad del conocimiento en la que vivimos ha supuesto grandes cambios
tecnológicos para todos, razón por la que el sistema educativo actual ha tenido
que amoldarse a las nuevas necesidades y exigencias de la misma. ...
Análisis de softwares educativos para alumnos con TDAH para el aula de Ciencias de 3º de ESO
(2013-12-20)
En el presente trabajo se muestra una visión global del trastorno TDAH en el ámbito educativo y se ofrece una propuesta didáctica cuya finalidad es intentar integrar a los alumnos con TDAH en el aula ordinaria mediante el ...
El aprendizaje por indagación y el aprendizaje cooperativo en el aula de Biología y Geología
(2012)
El siguiente artículo presenta una propuesta para la enseñanza-aprendizaje
en el aula Biología y Geología cuya apuesta está en conseguir que todos los alumnos que componen el grupo alcancen los conocimientos y conceptos ...
Análisis de las WebQuest como recursos didácticos para el aula de Biología y Geología
(2012)
La sociedad actual, y por tanto, el sistema educativo presente, nos plantea la necesidad de utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Como recurso TIC encontramos la WebQuest, herramienta ...
Propuesta de intervención sobre hábitos alimenticios saludables en el Ciclo Superior de Dietética, a través del trabajo cooperativo entre iguales.
(2015-07-09)
La implantación de metodologías de trabajo activas y cooperativas con los alumnos del 2º Curso del Ciclo Formativo Superior de Dietética ha supuesto promover su motivación por la participación y autonomía en su propio ...
Transmisión eficaz de actitudes y valores en el aula de Biología
(2012)
El presente trabajo pone el foco en la transmisión eficaz de valores en el ámbito escolar, particularmente en el contexto del aula de biología y ciencias de la naturaleza, lo que conlleva profundizar en las actitudes del ...