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Mostrando ítems 61-64 de 64
Iniciativas de la administración para transferir conocimiento e innovación a la universidad
(Nueva Revista, 2019-11)
Los autores pasan revista a estrategias de
transferencia como la que lleva a cabo la
Fundación Conocimiento madri+d con el
programa HealthStart para acelerar startups
tecnológicas en el sector de la salud.
Sostienen ...
Cómo diseñar al alumno una carrera científico-docente. La especialidad de ciencias
(Nueva Revista, 2019-02)
Más que seleccionar a un profesor para un puesto concreto habría que diseñar una carrera científico-docente atendiendo a las particularidades de las carreras de ciencias, en las que la investigación tiene un protagonismo decisivo.
Aprender y enseñar hoy: retos para los profesores
(Nueva Revista, 2019-02)
La digitalización y la irrupción de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana y en las aulas plantea una serie de retos en la universidad. En este artículo planteamos cómo esta no puede seguir siendo analógica en una ...
Oficinas de Transferencia: misión cumplida
(Nueva Revista, 2019-11)
Las Oficinas de Transferencia de Resultados
de Investigación (OTRI) han contribuido
notablemente, durante las últimas tres
décadas, a dinamizar la relación entre el
entorno investigador y el sector productivo
en España, ...