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    • Exploración de la "Teoría de la mente" en una población especial creencia falsa 

      Fernández de la Vega, Teresa; Lozano Guerra, Isabel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      Este estudio tenía dos objetivos: en primer lugar, evaluar una población especial peculiar en la tarea de la falsa creencia; y en segundo lugar, comparar los resultados con otras poblaciones especiales (población autista ...
    • En torno al concepto de superdotación evolución de un paradigma 

      Tourón Figueroa, Javier; Reyero, Marta (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      En las últimas décadas, la investigación educativa ha demostrado claramente, tanto teórico como experimental pers-pectiva, que el cuidado de la diversidad, y por lo tanto la personalización de la educación, son signos de ...
    • Un modelo axiológico de educación integral 

      Gervilla Castillo, Enrique (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      El tema de los valores y su lugar en el desarrollo de una persona hace que los dos elementos fundamentales de cualquier sistema de Educa-ción de la calidad. En este artículo, partiendo de un concepto de persona, cuyo ...
    • Cambio conceptual en la escuela 

      Cueva, Aurora la (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      Las estrategias a corto plazo para el cambio conceptual, basado en la generación de un conflicto cognitivo, han tenido éxito en muchos casos. Los llamados concepciones alternativas extendidas y mezclados en diversos campos ...
    • La violencia televisiva como fuente de aprendizaje e imitación para la infancia 

      García Galera, María del Carmen (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      El propósito de este artículo es determinar cómo la televisión, más específicamente, la violencia en la televisión, afecta el comportamiento de los niños. La televisión desempeña un papel importante en la vida y la ...
    • Un programa de intervención para prevención y tratamiento del absentismo escolar en Primaria 

      Sánchez Peris, Francesc J; Garfella Esteban, Pedro R; Gargallo López, Bernardo (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      Se elaboró y aplicó un programa de capacitación para prevenir y tratar el absentismo estudiantes en los niños en edad escolar en la escuela primaria en una ciudad de tamaño medio en España. Hemos tenido éxito en el aumento ...
    • Los proyectos de trabajo una alternativa educativa como modelo de atención a la diversidad 

      Ojea Rúa, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)
      Educación para la diversidad ha de basarse necesariamente en una amplia concepción del plan de estudios, que ofrece oportunidades a todos los estudiantes con el fin de colocarlos dentro de la escuela de educación regular. ...
    • Claves antropológicas de la educación personalizada y el Homo Gaudens como modelo de hombre 

      Martín Rincón, Estanislao (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      Personalized Education is not a method of education or teaching, but a way of understanding education regarding the personal condition of man. Personalized Education in Spain has been built on a well defined image of man ...
    • ¿Es posible una continuidad entre hombre y sociedad? Una lectura desde Ortega y Gasset 

      Suaréz Noriega, Guillermo; Naval Durán, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      Nuestro interés en la consideración de las obras de Ortega y Gasset es reconsiderar la relación entre el ser humano y la sociedad. Esta perspectiva nos ayuda a trascender las diferencias políticas, culturales y sociales. ...
    • La evaluación de la formación en las organizaciones situación y perspectiva 

      Pineda Herrero, Pilar (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      La formación es una de las principales estrategias que las organizaciones tienen para lograr sus objetivos. En las últimas décadas en España se ha producido un gran aumento de la inversión en la formación, procedente del ...
    • Interculturalismo en Europa el referente de las segundas generaciones españolas en Francia 

      Olveira Olveira, María Esther; Santos Rego, Miguel Anxo (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      With this article, our intention is to contribute towards a better knowledge and analysis of the educational, social and cul-tural problems of descendants of Spanish emigrants in France -at such a crucial time as the ...
    • La contribución de la educación al desarrollo social 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      La educación contribuye al desarrollo económico. Sin embargo, el desarrollo ideal es el humano. La educación es uno de los principales factores que intervienen en el desarrollo humano. El desarrollo social de los países ...
    • Los centros escolares como comunidades Revisando la colegialidad 

      Bolivar Botia, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      El artículo revisa críticamente la propuesta de dar forma a los centros escolares como comunidades. A partir de la literatura internacional y de lo que ha ocurrido en el contexto español, especialmente los análisis de las ...
    • Criterios para la elaboración de un currículum intercultural en Melilla un estudio multimétodo 

      Arroyo González, Rosario (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      This article tries to illustrate, through an investigation, the methodological possibilities of the complementary education (both, from quantitative and qualitative perspectives) applied to a multicultural context. The ...
    • Los profesores como constructores de la paz 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      Un análisis de la historia de la más reciente generación puede ser una razón para el optimismo o el pesimismo. Aunque podemos ver muchos datos que muestran la aparición de una cultura de paz, también podemos ver una gran ...
    • The populist moment in American Education 

      Coons, John E (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      Este trabajo desea responder a la pregunta de hasta qué punto las escuelas públicas norteamericanas son realmente públicas. Según el diccionario, el significado de esta palabra es ¿accesible para todos¿. Algunos ejemplos ...
    • Estrategias didácticas para el desarrollo de procedimientos 

      Rajadell i Puiggròs, Núria (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2000)
      A general review on didactic strategies that help to the development of procedures comprised in the didactic dimension called 'how to do 'is herein discussed. The different phases included in this dimension, from a simple ...
    • Didáctica del currículum a las estrategias de aprendizaje 

      Mallart i Navarra, Joan (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2000)
      The main issue we have analyzed in this paper is about the actual content of Didactics and its relationship with the concept of Curriculum, more related to the Anglo-Saxon tradition. We have shown how important both Didactics ...
    • Estrategias didácticas para adquirir conocimientos 

      Tejada Fernández, José (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2000)
      This article is about how to achieve knowledge using didactic strategies. It is organized in two main issues of content. First preliminary views, where we can distinguish several types of knowledge and its acquisition ...
    • Estrategias didácticas activas y reformas educativas 

      Rodríguez Diéguez, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2000)
      he author studies the movement of the active school in Spain. He analyzes its importance in all the educational reforms of the 20th century. The active strategies are a topic of great significance in the Spanish educational ...