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Mostrando ítems 21-30 de 34
Trust Levels Definition on Virtual Learning Platforms Through Semantic Languages
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2010-12)
Trust level concept is a topic that has opened a knowledge area about the profile evaluation and the people participation in Social Networks. These have presented a high knowledge profit, but at the same time it is necessary ...
La evaluación y la información de calidad en educación física: propuesta de una herramienta de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 2010-09-30)
El objetivo del estudio fue diseñar una herramienta de evaluación que permita a los profesores de Educación Física evaluar y traducir los resultados en orientaciones útiles para los alumnos. La muestra estuvo formada por ...
La imagen determinista de la tecnología en los libros de texto de enseñanza secundaria. Un análisis crítico desde la sociología del conocimiento
(Revista Española de Pedagogía, 2010-09-30)
La imagen determinista de la tecnología en los libros de texto de enseñanza secundaria. Un análisis crítico desde la sociología del conocimiento Partiendo del supuesto de la sociología del conocimiento acerca de la idea ...
El acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-30)
La falta de candidaturas para ocupar cargos directivos en los centros escolares es un problema que está por resolver. Este artículo analiza el proceso de acceso a la dirección en los centros educativos públicos del País ...
La regulación de la escritura académica en el doctorado: el impacto de la revisión colaborativa en los textos
(Revista Española de Pedagogía, 2010-09-30)
La investigación pretende identificar las dificultades de los estudiantes de doctorado cuando escriben su trabajo de investigación y analizar las estrategia de revisión colaborativa que son capaces de utilizar frente a ...
Ideología, educación y políticas educativas
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
En este artículo, tras reflexionar brevemente sobre el concepto de ideología, se consideran la concepción educativa y las aportaciones de las dos corrientes ideológicas más importante de nuestro tiempo: socialismo y ...
La calidad docente en el cine: contrastes entre la ficción y el documental
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
Este trabajo analiza las propuestas que el cine documental y el cine de ficción ofrecen sobre lo que es un docente de calidad, contrastándolas entre sí y con las concepciones teóricas generadas por los paradigmas predominantes ...
La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa: sus efectos psicosociales
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-30)
En el presente trabajo se explora la relación entre la gestión del tiempo de profesores universitarios y factores psicosociales como la satisfacción, la salud y el estrés. Un total de 164 profesores universitarios voluntarios ...
El “grupo de trabajo” como método innovador de formación del profesorado para potenciar la transferencia del aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El “Grupo de Trabajo” (G-T) es una estrategia de organización del trabajo basada en los principios del aprendizaje cooperativo (Johnson y Johnson, 1989), efectiva para la adquisición del aprendizaje y para su transferencia ...
¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado?
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El objetivo del presente estudio ha sido conocer cuáles son los elementos que conforman el esquema mental “buen profesor” del alumnado universitario. Para ello se han combinado dos técnicas cualitativas; en una primera ...