Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 21
La educación como cambio
(Revista Española de Pedagogía, 2013-01-31)
El artículo trata de analizar algunas de las relaciones que vinculan la educación con el cambio. Concretamente, se estudian estas dos: la educación como sujeto de cambio y la educación como agente de cambio. En el primer ...
La sociedad civil como base de la educación y la educación como base de la sociedad civil
(Revista Española de Pedagogía, 2013-01-31)
La tesis fundamental del trabajo está expresada en el título: la sociedad civil es condición indispensable para que se pueda realizar una tarea educativa de altura y, a su vez, sin una educación bien hecha la sociedad civil ...
Las nuevas tecnologías como instrumentos innovadores de la educación a lo largo de la vida
(Revista Española de Pedagogía, 2011-05-31)
Las nuevas tecnologías en la actual sociedad del conocimiento se han convertido en una señal de progreso, mejora y calidad que condicionan nuestras vidas y tienen un papel esencial en la educación a lo largo de la vida. ...
Las Infotecnologías y los Mundos virtuales. Crítica educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2011-05-31)
Las infotecnologías son recursos didácticos que motivan hoy a los alumnos que aprenden, ya que la “cultura técnica” que permeabiliza la vida misma de los discentes, y que impregna el contexto social del ambiente en el que ...
From Disguised Nonsense to Patent Nonsense: Thinking Philosophically
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05-31)
Una de las tareas del filósofo de la educación es examinar críticamente los implícitos del lenguaje contenidos en las formulaciones que afectan a la política y la práctica de la educación. Dentro de esa tradición, el ...
La aportación del concepto de «persona» a la educación intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05-31)
El fenómeno migratorio plantea un desafío intercultural y pedagógico: el encuentro con la alteridad. La historia cultural de Occidente se caracteriza por la tensión poderosa con la alteridad: de ahí que la filosofía de la ...
Opportunities and challenges: supporting journeys into education and employment for young people leaving care in England
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
Low participation rates in education,
employment and training for young people
in and leaving foster and residential care
has been an area of particular concern for
policy and practice in England for many
years. This ...
La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad
(Revista Española de Pedagogía, 2016-05)
En este trabajo el autor describe las señas de identidad de la pedagogía de la alteridad, fundamentada en la ética y antropología levinasianas. Para el autor, la pedagogía de la alteridad es deudora de una circunstancia, ...
Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
La transición de los jóvenes al mundo laboral y su formación representa un desafío de la sociedad actual, más aún entre los jóvenes en situación de vulnerabilidad social. En este trabajo se presenta un estudio dirigido a ...
Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment
(Revista Española de Pedagogía, 2016-05)
Las luchas por el reconocimiento, centradas hasta hace poco en aspectos culturales e identitarios, vuelven al dominio público en forma de luchas por el reconocimiento legal, precisamente cuando estamos asistiendo, en el ...