Archivo Institucional - UNIR UNIVERSIDAD: Envíos recientes
Mostrando ítems 1759-1761 de 16480
-
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos
(Revista Española de Pedagogía, 2024)Si bien se ha confirmado el efecto de las expectativas docentes en el rendimiento académico de los estudiantes, son escasos los estudios centrados en constatar qué variables afectan a la formación de dichas expectativas, ... -
Guidelines for instructional design of courses for the development of self-regulated learning for teachers
(South African Journal of Education, 2023)Self-regulated learning strategies are essential for learning, and to teach learners to use them, teachers must master them. The objective of this study was to identify training priorities for including these strategies ... -
El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática
(Revista Española de Pedagogía, 2024)El potencial de la colaboración profesional como mecanismo de desarrollo profesional docente (DPD) radica en las oportunidades de retroalimentación que ofrece. El feedback ha sido ampliamente investigado, pero la mayoría ...
