La falta de cultura financiera demostrada en los últimos años en el informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos), pone de manifiesto la necesidad de llevar a cabo medidas en el ámbito educativo para revertir dicha situación. Además, hay que añadir la desmotivación actual del alumnado. Ante este paradigma tan preocupante en el que nos encontramos y enfocados a los nuevos retos económicos y educativos que han ido surgiendo en los últimos años se crea la presente programación didáctica, que se llevará a cabo para la materia de economía de 1º de bachillerato en un instituto local de la ciudad de Málaga localizado en las proximidades de la sierra de Alhaurín el Grande. La programación didáctica se va a trabajar mediante metodologías activas como son el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje cooperativo mediante la creación de una cuenta en Instagram donde se subirán proyectos realizados en clase, así como videos cortos de creación propia sobre temas económicos. Con esta programación se pretende incentivar la curiosidad por la economía de una forma novedosa y mejorar los conocimientos en competencia financiera por parte del alumnado aunándolos a los retos presentes y futuros tanto económicos como medioambientales.