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La enseñanza de la filosofía a través de las series de televisión: estudio de caso de Merlí

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dc.contributor.authorForteza Martínez, Aurora
dc.date2024
dc.date.accessioned2024-07-02T07:37:19Z
dc.date.available2024-07-02T07:37:19Z
dc.descriptionSeries are one of the formats most consumed by young people. Thanks to them, teachings are transmitted through the content shown. The aim of this study is to find out the relationship between philosophy and the daily life of teenagers in the series Merlí. A qualitative methodology has been chosen through an analysis of content and characters. The results show how philosophy is brought closer to teenagers through the issues that interest them. It is concluded that educational series have a great didactic value for the audience.es_ES
dc.description.abstractLas series de televisión son uno de los formatos más consumidos por los jóvenes. Gracias a ellas, se transmiten enseñanzas a través de los contenidos que se muestran. El objetivo de este estudio es conocer las enseñanzas relacionadas con la filosofía en Merlí. Se ha elegido una metodología cualitativa, a través de un análisis de contenidos y el estudio de los personajes. Los resultados muestran cómo se acerca la filosofía a los adolescentes a través de los asuntos que a estos les interesa. Se concluye que las series educativas tienen un gran valor didáctico para la audiencia.es_ES
dc.identifier.citationForteza Martínez, A. (2024). La enseñanza de la filosofía a través de las series de televisión: estudio de caso de Merlí. Obra Digital, (25), 117–132. https://doi.org/10.25029/od.2024.396.25es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25029/od.2024.396.25
dc.identifier.issn2014-5039
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/16840
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherObra Digitales_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 25
dc.relation.urihttps://revistesdigitals.uvic.cat/index.php/obradigital/article/view/396es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectserieses_ES
dc.subjecttelevisiónes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectfilosofíaes_ES
dc.subjectadolescenteses_ES
dc.titleLa enseñanza de la filosofía a través de las series de televisión: estudio de caso de Merlíes_ES
dc.typearticlees_ES
opencost.publication.doihttps://doi.org/10.25029/od.2024.396.25
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