Material lúdico-manipulativo para el aprendizaje de geometría en 4º de Educación Primaria

Abstract

En el presente trabajo se ha realizado una propuesta didáctica sobre geometría en 4º curso de educación primaria. Con la aplicación de recursos manipulativos se pretende que los alumnos tengan una mayor motivación para adquirir conocimientos geométricos. El trabajo está centrado en los ámbitos de formas planas, regularidades y simetrías, y cuerpos geométricos. El trabajo empieza revisando los aspectos teóricos que sustentan esta propuesta, y a continuación se expone la propuesta en sí. Las actividades se han realizado con una metodología manipulativa, y a través de la experimentación y observación los alumnos han adquirido los conceptos geométricos. En general, se ha podido comprobar que utilizando recursos lúdico-manipulativos los alumnos están más atentos, relajados y más receptivos. Por último, se han concluido los resultados de la puesta en marcha de dicha unidad didáctica y se ha realizado propuestas de mejora así como futuras líneas de investigación.