TIC y Emociones en Educación Infantil: Una propuesta didáctica

dc.contributor.authorSalazar-Fernández, Rosa María
dc.date2018
dc.date.accessioned2018-08-13T10:16:31Z
dc.date.available2018-08-13T10:16:31Z
dc.description.abstractLas relaciones sociales son vitales para el disfrute de una vida plena, donde la conducta tomada puede favorecer o no un ambiente positivo y cooperativo. En este sentido, las emociones cobran un papel fundamental en la construcción de una buena relación. Para ello, es necesario saber entenderlas, controlarlas y gestionarlas. En otro sentido, el ser humano se encuentra envuelto desde su nacimiento en un mundo tecnológico donde los usuarios, cada vez más expertos y exigentes, muestran un gran interés en su uso. La educación es el camino al cambio y gracias a ella podemos desarrollar personas, dando respuesta a las necesidades humanas. Prestando atención a las metodologías pedagógicas y recursos didácticos, la educación debe ofrecer experiencias que faciliten aprendizajes significativos. Tal y como se defiende en el presente trabajo, combinar el desarrollo de las emociones a través de las tecnologías proporciona un aprendizaje memorable y eficiente para el alumnado.es_ES
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6803
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectdesarrolloes_ES
dc.subjectemocioneses_ES
dc.subjectsentimientoes_ES
dc.subjectinteligenciaes_ES
dc.subjecttecnologíaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantiles_ES
dc.titleTIC y Emociones en Educación Infantil: Una propuesta didácticaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~GMEIes_ES

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