Uso de Recursos Educativos en Educación Superior
| dc.contributor.author | Iriarte Díazgranados, Fernando | |
| dc.contributor.author | Ricardo Barreto, Carmen | |
| dc.contributor.author | Ballesteros Cantillo, Blessed | |
| dc.contributor.author | Said-Hung, Elías Manuel | |
| dc.contributor.author | Jabba-Molinares, Daladier | |
| dc.contributor.author | Vergara Castilla, Eliana | |
| dc.contributor.author | Salas Álvarez, Daniel | |
| dc.contributor.author | Ordóñez Villa, Mónica | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-02T15:00:22Z | |
| dc.date.available | 2021-02-02T15:00:22Z | |
| dc.description.abstract | Los recursos educativos se enmarcan en una acción educativa desarrollada desde una infraestructura de dominio público, con permisos legales o licencias abiertas para el acceso, uso, intercambio, modificación y personalización. Al ser educativos, se intenta favorecer el proceso de formación; fortalecer las competencias y capacidades de los estudiantes (en cuanto a la apropiación y uso pedagógico de las TIC); cualificar el cuerpo docente al aprovechar el potencial y las bondades que estas ofrecen; facilitar el acceso a la información; generar una oferta variada y pertinente de experiencias y procesos que favorezcan el trabajo en equipo, la innovación y la mejora... | es_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.2307/j.ctt2050wh0.7 | |
| dc.identifier.isbn | 9789587419900 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/10958 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | TIC en Educación Superior: Experiencias de Innovación | es_ES |
| dc.relation.uri | https://www.jstor.org/stable/j.ctt2050wh0?turn_away=true | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | WOS(2) | es_ES |
| dc.title | Uso de Recursos Educativos en Educación Superior | es_ES |
| dc.title.alternative | Use of Educational Resources in Higher Education | es_ES |
| dc.type | bookPart | es_ES |
| opencost.publication.doi | https://doi.org/10.2307/j.ctt2050wh0.7 | |
| reunir.tag | ~ARI | es_ES |
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