Influencia de la motricidad ocular en la lectura de niños de 4º Educación Primaria

dc.contributor.authorMur-Viñuales, Cristina
dc.date2013
dc.date.accessioned2013-03-26T09:54:46Z
dc.date.available2013-03-26T09:54:46Z
dc.date.issued2013-03-26
dc.description.abstractLa lectura se caracteriza por ser un factor de gran de importancia en la vida de las personas, ya que nos encontramos rodeados de todo tipo de textos escritos. Por estos motivos, la lectura toma una gran fuerza dentro del entorno escolar, ya que es a través de la lectura cuando el niño adquiere la mayor parte de los conocimientos que se le enseñan. Para lograr una buena lectura es necesario que su desarrollo se produzca desde que los niños son pequeños. Además, es necesaria una correcta organización neurológica, que permita la integración sensorial de todos los elementos de los que dispone, visuales, auditivas y motoras. Debido a estas razones he decidido investigar sobre la relación que poseen los movimientos oculares o movimientos sacádicos en una correcta lectura, ya que son un aspecto muy importante en la lectura.es_ES
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1568
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectlecturaes_ES
dc.subjectmovimientos sacádicoses_ES
dc.subjectvelocidad lectoraes_ES
dc.subjectintegración sensoriales_ES
dc.subjectneuropsicologíaes_ES
dc.subjectMáster Universitario en Neuropsicología y Educación
dc.titleInfluencia de la motricidad ocular en la lectura de niños de 4º Educación Primariaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~50es_ES

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