La herpetología como herramienta didáctica y de conservación en la educación secundaria obligatoria

Abstract

El grupo herpetofaunístico, compuesto por varias especies de anfibios y reptiles, es uno de los grupos de vertebrados más amenazados y perseguidos por el ser humano en nuestro país. Distintos factores hacen que las poblaciones de muchos anfibios y reptiles sean poblaciones muy vulnerables. Y aunque se trate de un grupo muy interesante como herramienta didáctica y para transmitir valores como la importancia de la biodiversidad, el cambio climático o la conservación de las especies, en el ámbito escolar, son muy escasos los ejemplos que podemos encontrar en los que se haya trabajado con este grupo de vertebrados. Por ello, el objetivo principal de esta investigación ha sido investigar sobre actividades didácticas que traten sobre la herpetología y proponer actividades adecuadas para la Educación Obligatoria Secundaria, que ayuden a concienciar a los alumnos en proteger a los anfibios y reptiles y al medio ambiente en general, al mismo tiempo que trabajen algunas de las competencias básicas. Los resultados han mostrado que las diversas actividades que se realizan sobre los herpetos son muy positivas para la implicación de los alumnos, para el aumento del conocimiento de los alumnos sobre los herpetos, para mejorar el modo de percibir a estos animales, para la concienciación ambiental y para la asimilación de competencias básicas de la ESO. Se ha concluido que la herpetología es una buena herramienta didáctica y de conservación para tratarla en la ESO. Además el trabajo incluye una propuesta metodológica destinada a la realización de varias actividades de diferentes tipos sobre anfibios y reptiles, y unas sesiones formativas para el profesorado.