El juego como estrategia de aprendizaje en la primera etapa de Educación Infantil

Abstract

El juego es una actividad cada día más menospreciada en el término educativo dentro del sistema escolar y social. Se le ha categorizado como aquella acción de descanso o sin importancia que los niños ejercitan para su entretenimiento y diversión, pero realmente, ¿qué importancia tiene el juego y cuáles son sus capacidades dentro del desarrollo socio-educativo del niño en la primera etapa de su vida?, ¿cuál es la importancia de saber seleccionar el juego según la edad y la evolución del individuo?, ¿cómo debe de ser la implicación del adulto?, y lo más importante, ¿se puede aprender y desarrollarse cognitiva y globalmente a través del juego? Para poder esclarecer estas preguntas se han propuesto en el aula estrategias de aprendizaje basadas en el juego, tomando éste como el elemento principal. El trabajo es de tipo descriptivo realizado en Aragón. Se desarrolló en el aula como forma de proponer al juego como estrategia de aprendizaje a través de actividades breves de tiempo.