Las TAC y el uso de los cuentos en el aprendizaje del inglés en educación primaria

Abstract

El presente trabajo está basado en una propuesta de intervención, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en las aulas de Educación Primaria, a través del uso del cuento y de las TAC. En la actualidad el ambiente en las aulas ha cambiado. La multiculturalidad en las mismas es un hecho, y las aulas están formadas por estudiantes procedentes de diferentes culturas, con hábitos diversos y estrategias de pensamiento dispares. Los cuentos, con sus historias y valores universales, se convierten en una herramienta adecuada para trabajar diversos aspectos del inglés, partiendo de un tema conocido por todos los alumnos. En nuestra propuesta de intervención, diseñaremos actividades para el aprendizaje de la lengua inglesa, a través de los cuentos. Utilizaremos un blog de aula para llevar a cabo la propuesta que irá enfocado al segundo ciclo de primari